優(yōu)思授課系統(tǒng)

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關于優(yōu)思：

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課程涵蓋K12全科輔導，擁有一對一VIP精品課程，力求為廣大中小學生提供個性化定制教學和全方位的跟蹤服務。

官方新聞：

3+3模式下，高中生該如何選擇學科？

高考改革，一直是近年來學生和家長比較關心的問題，新的考試模式，意味著過往所有的學習經驗已經不再適應于新的考試模式，那么，作為新一屆的高中生，該如何去應對改革后的高考？

上海和浙江作為高考改革的試點，2014年入學的考生已經于2017年高考體驗過了3+3的模式，緊接著，北京、山東、天津和海南也于2017年加入了改革的行列；第三批，也就是2018年，也有大批量的省啟動了改革計劃，也就意味著2021年高考，中國的大多數省市都將會執(zhí)行3+3的高考模式。

我們都相信3+3的出發(fā)點是好的，是為了給學生減負，革除一考定終身的弊端，讓學生有更多的選擇空間，然而從上海、浙江的考生反饋來看，似乎沒有那么簡單。從大的方面來看，具體體現(xiàn)在以下五點：

1、師資嚴重缺乏

原本文理科的形式，學校基本上能夠應對不同科目的學生，但是3+3的排課方式就有20多種，也就只有學霸級的學校才有這么雄厚的師資，有的學校甚至連一些科目都開不起來，讓學生不要報這一科。

2、分值轉換的不公平

舉個例子：假如你很不幸運選了一個學霸云集的學科，100分得試卷你考了95分+，也可能排在5%開外，也只能夠拿到B+甚至是B，那么，這一轉換，分數就遠遠的比之前要低了！

3、新的學科值不利于高校的招生

以物理為例，去年上海只有18000人選擇了物理，但是理工科學校在招生的時候，物理又是必選學科，如果你的學科里面沒有物理，難不成讓大學先給你補個物理基礎？

4、教學秩序被打亂

3+3的排列組合讓學校無法安排在統(tǒng)一的班級上課，改成了走班制，每個學生根據自己選考的科目找對應的老師上課，結果就是，老師對學生基本無法進行常規(guī)的管理和課后落實。

5、考生應對考試的壓力劇增

把考4門變成了考6門，把考1次變成了考2次，把沖刺一年應對高考變成沖刺三年應對高考，嚴重增加了考生的負擔。試想一下，你就算考了130分，也覺得自己可以再努力一下，考個140。

說了這么多，似乎和考生沒有直接的聯(lián)系，那么我們再從考生的角度來思考，要應對3+3高考，難點在哪里？

難點一：沒有好的老師來輔導

優(yōu)秀的老師不足是將是3+3高考最大的難點之一，20多種排列組合，老師將不再帶固定的班級，也就意味著，老師沒有那么多的精力對學生進行重點的輔導和課后管理落實。

難點二：學習方式需要自己摸索

新的學習模式，沒有前人的學習經驗可以總結和分享，也沒有老師可以1對1的輔導，學習靠自己摸索。

難點三：課程難度加大

雖然說課程的內容沒有變，但是考試的頻率增加了，有人戲稱，3+3的學生，不是在考試，就是在去考試的路上。這話雖然有點夸張，但是卻反映出3+3的學生考試強度遠高于文理科的學生。

總結起來一句話就是：老師不能給你輔導，前人沒有經驗可以分享，學習完全得靠自己！

那么，在這樣的狀況下，學生該如何來選擇學科呢？

很多人第一反應就是，選擇自己擅長的、喜歡的或者容易拿分的，這樣選擇好像無可厚非，但是我們來看一組數據：

配置要求：

配置雙核x86處理器以上

兼容 1366x768 分辨率的顯卡

2G 內存/8 GB 硬盤空間以上

推薦系統(tǒng)配置 酷睿i5 3代處理器以上

兼容 1920x1080 分辨率的顯卡

4G 內存/30GB 硬盤空間以上

兼容系統(tǒng)環(huán)境 兼容XP，2003, Vista, Win7, Win8, Win10。

更新日志：

1.在線畫板
2.實時音視頻