這是一份以半圓形為主題的美術(shù)課件，由于一年級(jí)的學(xué)生還小，所以課件在制作的時(shí)候選取的元素都很卡通畫，可愛(ài)的同時(shí)又使得學(xué)生們記住了知識(shí)點(diǎn)，這是一份非常好的小學(xué)美術(shù)課件。有需要的教師朋友們可以下載下來(lái)哦。
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本課根據(jù)學(xué)生對(duì)半圓形的理解，運(yùn)用各種材料進(jìn)行變化、想象、創(chuàng)造，引導(dǎo)學(xué)生嘗試把半圓形進(jìn)行添加、組合，變化出各種不同的物體。
1、在課前我做了范作，課上由圓形導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)半圓形與圓形的關(guān)系，在認(rèn)識(shí)半圓形的基礎(chǔ)上進(jìn)行想象游戲，聯(lián)系生活找到有半圓形特點(diǎn)的物體和物體半圓形的部分，體會(huì)到半圓形在生活中普遍存在，以拓展學(xué)生的思維，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真觀察生活。
2、以半圓形組合變化找到 “半圓形”物體的不同制作方法，啟發(fā)學(xué)生的聯(lián)想與創(chuàng)造。在學(xué)生制作的時(shí)候以學(xué)生自主創(chuàng)作為主，用自己喜歡的方法進(jìn)行表現(xiàn)，更好的發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
3、學(xué)生在制作過(guò)程中，容易受范作或周圍同學(xué)的影響，別人做什么，自己也做什么。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)啟發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、發(fā)散思維，做出與別人不一樣的作品。
教師在上課時(shí)要多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)體驗(yàn)，善于發(fā)現(xiàn)課堂上的閃光點(diǎn)，并緊緊抓住這些閃光點(diǎn)，積極引導(dǎo)學(xué)生、啟發(fā)學(xué)生的求異思維，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
課件截圖
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