一款名為EssayCritic 的軟件，可以教中學(xué)生寫英文議論文

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• 類型：中文字庫大�。�15.2M語言：中文 評分：10.0
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浸大語文中心及計算機學(xué)系開發(fā)名為「EssayCritic」的網(wǎng)上軟件，幫助中學(xué)生 寫作英文議論文。 本報記者歐陽子瑩 攝

——提10論點激發(fā)思考助分析 試驗證明提高學(xué)生分?jǐn)?shù)

　【本報訊】(記者 歐陽子瑩)中學(xué)生寫議論文時普遍論據(jù)不足，令文章枯燥及欠缺說服力。有見及此，浸大語文中心及計算機學(xué)系設(shè)計了名為「EssayCritic」的網(wǎng)上軟件，能為學(xué)生的文章作即時分析，并提供新論點，協(xié)助學(xué)生從多角度思考，寫好英文議論文。浸大早前向民生書院及挪威一間學(xué)校的中學(xué)生進(jìn)行試驗，發(fā)現(xiàn)使用系統(tǒng)作文的學(xué)生，文章的評分及字?jǐn)?shù)均有所提高。

　浸大語文中心及計算機學(xué)系，06年獲優(yōu)質(zhì)教育基金資助45萬元，以3年時間研發(fā)了名為「EssayCritic」、可分析議論文的系統(tǒng)。該系統(tǒng)設(shè)有資料庫，學(xué)生只要上載文章，系統(tǒng)會將文章與預(yù)先設(shè)定的論點作語意比較，顯示出文章已有的論點，及提供約10個新論點。例如寫作關(guān)于癡肥的文章時，如學(xué)生只提到節(jié)食、垃圾食物，系統(tǒng)會建議加入家長、學(xué)校的角色及其他數(shù)據(jù)等論點，激發(fā)學(xué)生從多角度思考議題。

即時檢視 補老師教學(xué)不足

　浸大語文中心副教授李芳�叡硎�，議論文�糁卣擖c、事例及鋪排等，是英語的教學(xué)法之一，但中學(xué)生寫議論文時普遍面對文法修辭欠佳、沒有足夠論點等困難，老師亦因班上人數(shù)太多，未能即時給予學(xué)生意見，系統(tǒng)有助學(xué)生為文章作即時檢視，發(fā)展更豐富的內(nèi)容。

　該系統(tǒng)對協(xié)助學(xué)生作文初步略見成效，浸大于07年以民生書院為試驗學(xué)校，由50名中四及中五的學(xué)生進(jìn)行為期半年、共5次的工作坊，每次寫作一篇不少于300字的議論文，結(jié)果其中有使用系統(tǒng)的實驗組，作文成績平均上升0.03分。該校英文老師何進(jìn)蘭認(rèn)為，學(xué)生使用系統(tǒng)后增加了對作文的信心，亦激發(fā)了多角度思考。浸大亦邀請了挪威一間學(xué)校32名中一學(xué)生進(jìn)行試驗，發(fā)現(xiàn)有使用系統(tǒng)的學(xué)生較沒使用的，文章的平均分?jǐn)?shù)及字?jǐn)?shù)分別上升約17%及28%。

發(fā)展更多功能 推至更多學(xué)校

　不過，由于準(zhǔn)備資料題目需時，系統(tǒng)的資料庫現(xiàn)時只有5個題目的資料，包括學(xué)生操守、保育、獨生女問題、年輕人戀愛及癡肥。浸大計算機科學(xué)系副教授張國威解釋，每個題目有逾百篇學(xué)生的文章及網(wǎng)上相關(guān)的文本，需要逐一篩選有用的論點，因此系統(tǒng)的準(zhǔn)確性會較市面相關(guān)的系統(tǒng)高。他又稱，未來或為系統(tǒng)發(fā)展更多功能，如對文章大綱及連貫性作分析建議及自動評分等，并會推廣至更多學(xué)校使用。